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Escuelas con comedor cumplen disposiciones de alimentación, informa SEP al Senado

julio 28, 2020
  • De los 13 mil centros escolares que cuentan con este servicio, solo 282 contravinieron las medidas oficiales, indican

Ciudad de México.- De las 13 mil escuelas de tiempo completo que ofrecen el servicio de alimentación a sus alumnos, la gran mayoría, 12 mil 718, cumplen con los lineamientos generales para el expendio y distribución de alimentos y bebidas, preparados o procesados.

Así lo reportó, en marzo pasado, la Secretaría de Educación Pública (SEP) a la Cámara de Senadores en respuesta a un punto de acuerdo aprobado por el Pleno.

Escuelas con comedor cumplen disposiciones de alimentación, informa SEP al SenadoEn el documento enviado a este órgano legislativo, se señala que las 282 escuelas que contravinieron los lineamientos fueron reportadas, por lo que corresponde a las autoridades educativas y de salud locales establecer las sanciones correspondientes.

Indica que de acuerdo con las reglas de operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), publicadas en el Diario Oficial de la Federación en marzo de 2019, en aquellos centros educativos que se encuentran en zonas de marginación, se impulsarán esquemas para el suministro de alimentos nutritivos a los alumnos, a fin de mejorar el aprendizaje.

Refiere que, al término de 2019, este Programa atendió a 25 mil 639 escuelas y 3.6 millones de alumnos. De esos centros escolares, 13 mil ofrecen el servicio de alimentación, de los cuales, 12 mil 718 cumplen con los lineamientos.

En el texto la SEP informa a los senadores que los mecanismos que se usan, para regular o verificar que las escuelas cumplan con los requerimientos para ofrecer alimentos nutritivos, van desde visitas aleatorias por parte de la Coordinación Nacional del PETC, el levantamiento de información anual, capacitación continua, informes trimestrales, entre otros.

Aunado a ello, se capacita al personal responsable, en su mayoría madres de familia de los estudiantes, para que se empleen verduras, frutas y alimentos naturales en los menús que se preparan los días que se ofrece el servicio, se precisa.

También, se abunda en el documento, se da seguimiento permanente para asegurar que las niñas, niños y adolescentes modifiquen su cultura alimentaria, de acuerdo a lo que establece la Secretaría de Salud, respecto a una dieta correcta.

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Cerradas más de 300 escuelas por brote de influenza registrado en la sierra de Jacala

enero 27, 2014

Por José Antonio Naciff Roldán

Pachuca, Hgo., Enero 27.-Al menos 380 escuelas de nivel primaria y secundaria de la sierra gorda de Hidalgo, se mantienen cerradas por el brote de influenza AH1N1 que se registra en territorio de esta Entidad.

La decisión fue determinada por integrantes de consejos técnicos escolares, donde se determinó no enviar a los alumnos para evitar un mayor contagio de la enfermedad.

Debido al brote del virus en el estado se confirmó la muerte de 12 personas y más de 200 casos positivos, por lo que autoridades del sector salud han reforzado campañas preventivas de vacunación sobre todo entre los sectores más vulnerables como son niños y adultos mayores.

De acuerdo con Hans Islas –Director de Información de la Coordinación de Comunicación Social de la administración hidalguense- oficialmente no hay suspensión de actividades educativas a consecuencia de este mal.

“Nosotros no tenemos absolutamente nada de eso –agregó- para recordar que en lineamientos de la Secretaría de Salud Federal se establece que por la situación actual de la influenza no se indican medidas de aislamiento social y que la suspensión de clases en escuelas obedece a decisiones acordadas por los consejos técnicos escolares”.

Sin embargo, los planteles educativos que mantienen cerradas sus puertas se reportan en los municipios de Zimapán, Jacala y Chapulhuacán, ubicados en la región nororiente del Estado.

Las autoridades del sector salud en Hidalgo han convocado a la población para que en caso de presentar signos o cuadros de gripe atípica, acudan de inmediato a los centros de salud a recibir atención y tratamiento médico y recordaron las medidas preventivas con las que se evita el contagio como:

Lavarse las manos con frecuencia, cubrirse la boca con la parte interior del codo al toser o estornudar, no automedicarse, evitar cambios bruscos de temperatura, comer fruta de temporada rica en vitamina “C” y acudir al doctor en caso de tos intensa, flujo nasal y dolor muscular.

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Llaman a padres de familia a integrarse a Consejos Escolares de Participación Social

septiembre 10, 2013

Pachuca, Hgo.- Con la distribución de miles de trípticos en todos los niveles y modalidades de educación básica, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) exhorta a padres de familia a involucrarse en el mejoramiento de la educación mediante los Consejos Escolares de Participación Social.

Al informar lo anterior, la maestra Corina Rodríguez Uribe, directora de Participación Social de la SEPH, dio a conocer que un reciente estudio elaborado por el Consejo Nacional de Participación Social (CONAPAFE), revela que el logro académico de aquellas escuelas donde opera esta figura es mayor.

La funcionaria del sector educativo subrayó que aquel esquema en donde los padres de familia no tenían cabida en las actividades cotidianas de la escuela es cosa del pasado. Hoy en día, agregó, todos tenemos algo que hacer para mejorar la calidad de la educación en México, ya que es una corresponsabilidad.

Los docentes, abundó, tienen tareas específicas en la formación de los educandos, pero los padres de familia y la sociedad en su conjunto deben contribuir en la tarea de mejorar los resultados.

Ante esta situación, apuntó la maestra Rodríguez Uribe, comenzó ya la distribución de miles de trípticos que detallan cómo los padres de familia pueden integrarse a estos organismos escolares que durante este mes de septiembre serán ratificados, conformados o modificados.

El documento precisa los derechos y obligaciones de los integrantes de un Consejo Escolar de Participación Social al quedar integrado a cualquiera de los ocho comités temáticos que se forman en su seno.

De esta manera se promueven actividades de lectura, mejoramiento de la infraestructura, protección civil y de seguridad en las escuelas, impulso a la actividad física, actividades recreativas, artísticas o culturales; desaliento a las prácticas que generan violencia entre pares, de establecimientos de consumo escolar, así como cuidado del medio ambiente y limpieza del entorno escolar.

Cabe destacar que, con base en el seguimiento a este trabajo encomendado por el profesor Joel Guerrero Juárez, titular de la SEPH, pueden crearse otros comités de acuerdo con las necesidades del plantel educativo.

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Sin eco en Hidalgo el llamado de la CNTE, los maestros cumplieron con llegar a clases

septiembre 4, 2013

Por José Antonio Naciff Roldán

Pachuca, Hgo., Septiembre 4.-En el Estado de Hidalgo no se suspendieron clases por el paro magisterial al que convocó la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, afirmaron autoridades del sector en la Entidad.

Abril López de la Mora, sub directora de Comunicación Social de la SEP hidalguense dijo que cerca de 850 mil alumnos que conforman la matrícula escolar, asisten a clases con toda normalidad.

En Hidalgo la educación básica con grados de preescolar a secundaria cuenta con siete mil 806 planteles y un número total de alumnos de 640 mil 274.

Por lo que respecta a educación media superior en el Estado de Hidalgo se atienden a 113 mil 249 estudiantes de 358 escuelas.

Y en educación superior 79 mil 331 alumnos asisten a 124 planteles.

López de la Mora expuso que dichos números no incluyen el sistema educativo autónomo, constituido por la Universidad Autónoma de Hidalgo donde a su vez se informó que tampoco hubo paro de labores.

De tal forma que en Hidalgo la convocatoria para suspender actividades magisteriales, no obtuvo eco.

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Inicia SEPH trabajos para la implementación de los Consejos Técnicos Escolares

julio 30, 2013

Pachuca, Hgo.- Joel Guerrero Juárez, secretario de Educación Pública de Hidalgo, presidió la Reunión con Supervisores y Enlaces Regionales para la Generalización del Taller de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) cuyo objetivo es dar cumplimiento a los ocho ejes que articula la normalidad  mínima escolar que permitirá consolidar las condiciones de una práctica educativa eficiente en cada escuela, en cada zona y en cada región del estado.

El titular de la SEPH señaló que de acuerdo con la normalidad mínima escolar, la función de los CTE será que: 1. Todas las escuelas deben brindar el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de días del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales de estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de clase. 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

Los CTE, dijo, impulsarán el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela de educación básica, detectarán los retos y se trazarán el camino rumbo a una mejora constante.

Mencionó que la creación de los CTE está marcada en el acuerdo 85 de la Secretaría de Educación Pública federal, “estos Consejos tienen valiosas aportaciones como la autonomía del propio personal docente de la escuela donde habrá una rotación de la presidencia del consejo y el director como líder; será una aportación importante si el consejo se reúne para la mejora de los alumnos con mayor rezago o bien para respetar los opiniones de todos los maestros y así mejorar sus condiciones de trabajo”, indicó.

Con las reuniones de los CTE, que se han programado una vez al mes en el calendario escolar, se podrá ir actualizando y reforzando lo que no sea funcional y para ello, indicó el titular de la SEPH, se requiere de voluntad y capacidad de organización.

Al respecto la profesora María Elena Núñez Soto, directora general de Educación Básica apuntó que los CTE trabajarán como un colegiado dentro de las escuelas, “serán los encargados de planear, ejecutar y darán las propuestas comunes dirigidas a mejorar su centro escolar de manera eficaz, sobre todo trascender para su comunidad, esto deberá hacerse con el consenso y el consentimiento de todos los involucrados en el Consejo Técnico Escolar, ya sea de zona, regional o  estatal”.

Manifestó que hoy se inicia una nueva etapa en el ejercicio de la supervisión escolar, “y aquí el  supervisor es la pieza clave para el desarrollo de los CTE que trabajarán a partir del ciclo escolar 2013-2014”.

Al respecto la profesora Mayela Rosano Reyes, responsable de las Unidades Regionales de Desarrollo Educativo (URDE) explicó que, los CTE serán presididos por los directores e integrados por el cuerpo docente y todo el personal que trabaja en el centro educativo que incidirá en la mejora del logro educativo de los alumnos. Informó que previo a la instalación de los CTE en cada plantel se tienen consideradas actividades de capacitación para supervisores, jefaturas de sector, directores escolares, enlaces regionales URDE y ATP (Apoyos Técnico-Pedagógicos) del 31 de julio al 7 de agosto.

En representación del secretario general de la Sección 15 del SNTE, profesor Francisco Sinuhé  Ramírez Oviedo, el profesor Benjamín Melo Quintana señaló que la obra social y educativa, la edificación de las instituciones que sostienen la construcción del México del presente siglo y su incursión en la aldea social no pueden entenderse sin la intervención de las maestras y los maestros, y en este sentido los CTE son una instancia de planeación, intercambio y planeación del trabajo colegiado en educación básica que coadyuvará de forma importante en la calidad educativa.

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Con motivo de las vacaciones, reforzarán la seguridad en 150 planteles de Mineral de la Reforma

junio 27, 2013

Mineral de la Reforma, Hgo.- Alrededor de  150 planteles educativos de diferentes niveles serán reforzados en su seguridad durante el periodo vacacional comprendido del 05 de julio al 19 de agosto, por personal de la Secretaría de Seguridad Pública de Mineral de la Reforma, en coordinación con docentes y padres de familia.

Como parte del operativo de vigilancia y participación ciudadana, implementado por la dirección de Prevención del Delito,  se pondrán en marcha acciones para salvaguardar los bienes muebles de los planteles educativos, con la finalidad de evitar actos delictivos y vandálicos que puedan dañar las instituciones educativas.

Por lo anterior, la dirección de Prevención del  Delito implementa el programa denominado  “Escuela Protegida” en el  que padres y docentes realizarán guardias en los planteles educativos.

De igual forma, se invitó a los dueños y trabajadores de los establecimientos públicos aledaños a las escuelas a que participen, vigilando y reportando cualquier actitud sospechosa.

Estas acciones son reforzadas con los recorridos que estarán a cargo de la dirección de Policía Preventiva, quienes se encargaran de vigilar dichos planteles educativos.

Todo lo anterior con la finalidad que al concluir el periodo vacacional e iniciar en nuevo ciclo escolar, las escuelas estén en condiciones apropiadas para iniciar el nuevo ciclo escolar y los alumnos logren su desempeño, sin faltantes en sus bienes.

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Todos los alumnos de educación inicial y básica están asegurados

junio 4, 2013

Pachuca, Hgo.- Todos los alumnos de educación inicial y básica, por ser miembros de una institución oficial y pública, y sin tener que realizar un trámite, forman parte del Programa Integral de Aseguramiento, que coordina la Sub jefatura de Atención a Siniestros, dependiente del Departamento de Servicios Interinstitucionales y Terceros de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo (SEPH).

En entrevista, el subjefe de Atención a Siniestros indicó que el Programa de Aseguramiento se desprende de una póliza que cubre cualquier accidente que afecte a los alumnos dentro de las escuelas y las consecuencias que éste tenga, o en actividades externas como excursiones, desfiles, etcétera. Mediante dicha póliza, también están protegidos todos los bienes de la SEPH, incluyendo los planteles, y se proporciona el servicio de daños a terceros.

La protección de este aseguramiento, detalló, abarca indemnización por muerte (de acuerdo con lo establecido por la ley), pérdidas orgánicas, fracturas y demás lesiones, además de agresiones entre alumnos dentro de las escuelas o en actividades escolares (únicamente a la víctima).

Si es requerido un periodo de rehabilitación, tal como atención psicológica o terapia física, también será cubierto en su totalidad. El funcionario destacó la importancia de que los padres de familia interesados en este beneficio acudan inmediatamente después de sucedido el incidente, a la Sub jefatura de Atención a Siniestros, ya que todo acontecimiento de este tipo tiene una prescripción de dos años.

En caso de requerir este aseguramiento, los padres del infante tendrán que cubrir todos los gastos derivados del accidente, y recabar comprobantes, ya sean tickets, notas, facturas, recibos de honorarios, o en su caso, presupuesto del profesional del cual se requerirá el servicio médico  (con su respectivo domicilio fiscal), y acercarse a la Sub jefatura de Atención a Siniestros del Departamento de Servicios Interinstitucionales y Terceros.

Es así como todos los estudiantes de las cuatro estancias infantiles para trabajadores de la SEPH, preescolar general, preescolar indígena, primaria general, primaria indígena, y todas las modalidades de secundaria pública, están incluidos en el Programa de Aseguramiento, desde el primer día de su ingreso como alumnos hasta concluir su educación en el nivel correspondiente.

Este seguro también cubre accidentes que pudieran sufrir personas ajenas a la escuela, como padres de familia, cuando se encuentren por algún motivo dentro del plantel solicitando información, participando en actividades escolares o que por alguna deficiencia del mobiliario o infraestructura de la institución sufran una lesión.

Para mayores informes, los interesados en este servicio deben notificar a la brevedad su caso a los teléfonos 01 (771) 717 35 96 y 717 35 36, o bien al correo electrónico sinisestros@hgo.sep.gob.mx, del Departamento de Servicios Interinstitucionales y Terceros, ubicado en el bulevar Felipe Ángeles sin número, colonia Venta Prieta de Pachuca, C.P. 42080, dentro del complejo denominado CAPEP.

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Próximo lunes 3 de junio, inicio de prueba ENLACE BÁSICA 2013

mayo 30, 2013

Pachuca, Hgo.- El próximo lunes 3 de junio, a las 09:30 horas, iniciará la aplicación de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE BÁSICA 2013) a 393 mil 697 estudiantes, de 3 mil 847 escuelas primarias y secundarias, públicas y particulares.

La  Dirección de Evaluación de Procesos Educativos de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) dio a conocer que se cuenta con un coordinador de aplicación para cada plantel en el que se realizará la prueba ENLACE BÁSICA 2013, la cual se llevará a cabo en el marco de la Semana Nacional de Evaluación, del 3 al 7 de junio.

Destacó que conforme a las instrucciones del titular de la SEPH, la normatividad y transparencia de esta evaluación está garantizada mediante la participación de 3 mil 847 coordinadores de aplicación externos, quienes son maestros jubilados, estudiantes de último semestre en educación superior o normal básica, así como profesionistas, todos sin relación laboral con la Secretaría de Educación Pública federal y estatal. De esta manera, se genera igual número de empleos temporales en la entidad.

Refirió además que los cuadernillos de preguntas, hojas de respuestas y toda la documentación correspondiente a ENLACE BÁSICA 2013 llegan de la SEP federal en paquetes sellados desde la ciudad de México, para ser abiertos hasta el día de la aplicación de la prueba, lo cual impide que sea sustraído el examen antes de su aplicación.

La prueba está dirigida a estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto grados de educación primaria y primero, segundo y tercer grados de secundaria.

Los alumnos de primaria que harán la prueba son 236 mil 104, los días 3 y 4 de junio, y se concentrará en las materias de Español, Matemáticas y Ciencias. En el caso de secundaria, serán 157 mil 593 alumnos quienes realicen ENLACE los días 5 y 6 de junio, para los tres grados se evaluarán Español, Matemáticas y Ciencias.

Así mismo, se aplicará la prueba en escuelas muestra, elegidas por la SEP federal, los días 3, 4 y 5 de junio para primarias, y los días 5, 6 y 7 para secundarias.

Esta prueba proporciona un diagnóstico del estudiante en cada una de las habilidades, que son evaluadas mediante preguntas de opción múltiple que se relacionan con los temas del grado escolar correspondiente, de tal forma que los resultados servirán a las autoridades educativas para actualizar estrategias y políticas públicas que fortalezcan la calidad de la enseñanza.

El arranque oficial de ENLACE 2013, que se aplicará en 2 mil 750 primarias y mil 97 secundarias, será en la Escuela Primaria Profesor Arnulfo Islas, de Mineral de la Reforma.

Los resultados se darán a conocer en el mes de agosto próximo por medio del Sistema de Consulta de Resultados disponible en Internet: http://www.enlace.sep.gob.mx, además de carteles que serán distribuidos en las escuelas.

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Alumnos de primaria fortalecen conocimientos sobre cultura del ahorro

mayo 10, 2013

Pachuca, Hgo.- La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), que encabeza el profesor Joel Guerrero Juárez, atiende mediante el programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica, a 357 mil 859 alumnos de primero a sexto grados, en tres mil 253 escuelas primarias públicas y particulares del estado, con el propósito de fortalecer sus conocimientos sobre la cultura del ahorro para el buen manejo de los recursos financieros personales y familiares.

La responsable del Programa de Educación Financiera en Educación Primaria, maestra Rosalinda Torres Zapata, señaló que el conocimiento de las finanzas personales es de mucha utilidad incluso para la economía familiar.

Este proceso de aprendizaje se lleva a cabo mediante el programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica, impulsado en todo el país por la Secretaría de Educación Pública federal (SEP), en coordinación con la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF).

Los alumnos reciben orientación con elementos prácticos para planear y usar de manera adecuada, sencilla y útil, los recursos económicos personales, el presupuesto familiar así como los diferentes tipos de seguros y pensiones, ahorros e inversiones.

La funcionaria de la SEPH aseguró que en esta formación económica y financiera se involucra toda la comunidad educativa, conformada por directivos, profesores, padres de familia y alumnos.

Manifestó que de esta forma se cumple con lo dispuesto por el Gobernador José Francisco Olvera Ruiz, en el sentido de articular diversas estrategias para la formación integral de los alumnos y que esto se traduzca en beneficios para todos.

La maestra Rosalinda Torres Zapata indicó que, en el marco de esta estrategia, los profesores discuten en colegiado, en cada una de las escuelas, los contenidos de las guías didácticas elaboradas por la SEP federal, para aplicarlos de mejor manera en las aulas.

Sostuvo que las guías didácticas contienen ejercicios y actividades prácticas, basadas en hechos de la vida cotidiana, que favorecen en los alumnos el razonamiento y su responsabilidad en la toma de decisiones sobre el manejo eficiente de los recursos financieros.

Los 15 mil 660 profesores frente a grupo involucrados en el programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica,  trabajan  temas desarrollados en las guías didácticas como: necesidades y deseos, anticipación y planeación, trabajo e ingresos, ahorro, consumo y presupuesto, oferta y demanda, inversión y metas, uso de recursos y proyectos productivos, entre otros.

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El Consejo Estatal para la Promoción y Fomento de la Lectura reporta actividades

mayo 9, 2013

Pachuca, Hgo.- Presidida por el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), profesor Joel Guerrero Juárez, se llevó a cabo en la sala principal de juntas de esta dependencia la reunión del Consejo Estatal para la Promoción y Fomento de la Lectura en la que participaron representantes de instituciones que apoyan los objetivos y metas de dicho organismo colegiado a través de diversas actividades que se realizan a partir de su creación.

El profesor Joel Guerrero Juárez, a nombre del gobernador José Francisco Olvera Ruiz, presidente honorario de este Consejo, dio la bienvenida a los consejeros al tiempo que refrendó el propósito principal de esta iniciativa en términos de continuar en la coordinación e impulso de todo esfuerzo que propicie el gusto por la lectura en niños, jóvenes y sociedad en general, trabajando en dos bloques fundamentales: Fomento a la Lectura en el Aula y en la Escuela y Acciones Interinstitucionales de Fomento a la Lectura.

Con base en lo anterior, el titular de la SEPH dijo que este Consejo está trabajando para propiciar la lectura diaria en las escuelas; promover el uso de estándares nacionales de habilidad lectora para fomentar el desarrollo de la fluidez y comprensión lectura; establecer objetivos y metas estatales relacionadas con la meta nacional de estudiantes de primaria con nivel bueno o excelente en la prueba ENLACE, y fortalecer el uso de las bibliotecas públicas, escolares y de aula.

Como secretario técnico del Consejo Estatal para la Promoción y Fomento de la Lectura el profesor Joel Guerrero dijo que en atención a los propósitos de este organismo colegiado,  la SEPH participa con programas que abarcan desde los niveles enseñanza preescolar, primaria, secundaria, hasta media superior y superior.

En este sentido, puntualizó que 669 mil alumnos dedican diariamente 15 minutos en el aula a la lectura en voz alta, como parte del programa de Fomento a la Lectura que impulsa desde el inicio de su Administración el mandatario estatal.

También continúan recibiendo acervos bibliográficos los programas: Bibliotecas de Aula con 10 mil ejemplares entregados en este 2013, y Bibliotecas Escolares con 7 mil nuevos libros que se suman a los ya existentes en 7 mil 942 planteles. Este programa, añadió el funcionario, alienta la lectura individual y en grupo, sumando actividades como círculos de lectores y préstamos a domicilio para lectura en el hogar.

Se suma la Estrategia Nacional 11+5 en la cual resaltan las responsabilidades que asumen docentes y directivos para garantizar la instalación y buen uso de las bibliotecas escolares. En el marco de esta iniciativa, abundó el funcionario, se promueven como mínimo cinco actividades en el aula para evaluar los avances que se logran con los materiales bibliográficos.

En otro aspecto tratado en esta reunión del Consejo sobresale la estrategia de articulación de los niveles de enseñanza básica, media superior y superior para promover la lectura con el apoyo de los programas que implementa el Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Hidalgo (CECULTAH).

Cabe mencionar que en el Consejo Estatal para la Promoción y Fomento de la Lectura también están presentes: Radio y Televisión de Hidalgo; Comisión de Educación del H. Congreso del Estado; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH); Instituto Politécnico Nacional (IPN); El Colegio del Estado de Hidalgo; Sección 15 del SNTE; Secretaría de Turismo y Cultura; Instituto Hidalguense del Deporte, y Asociación Estatal de Padres de Familia.

Después de que los consejeros expusieron los avances institucionales en sus programas de fomento a la lectura, como la  Feria del Libro Infantil y Juvenil (CECULTAH), Feria Universitaria del Libro (UAEH)), Feria Internacional del Libro Politécnica (IPN), y Mejora de Prácticas de Enseñanza, Fortalecimiento de Bibliotecas y Acervos Bibliográficos en Escuelas, por parte de Educación Básica de la SEPH, fueron dados a conocer los pormenores del Premio al Fomento de la Lectura: México: 2013, cuyas bases pueden ser consultadas en la página de Internet: http://www.comunicacionsocialseph.org.mx.

 

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