Agendahidalguense

* “Es precisamente en la evidencia documental donde se logra el testimonio, se preserva la memoria de todas las instituciones, los pueblos y la humanidad”: Abel Roque

Pachuca, Hgo. – Durante la cuarta edición del Webinar “Experiencias de colaboración entre archivos” organizado por la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia, el director del Archivo General de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), Abel Roque López, resaltó la importancia de los sistemas archivísticos en México para garantizar el acceso a la información, a su vez, dio a conocer los retos planteados tras la reforma constitucional de 2014 y la entrada en vigor de la reciente Ley Nacional de Archivos.

“Sin las evidencias documentales, sin una adecuada gestión documental, se vuelven efímeros los demás esfuerzos porque es precisamente en la evidencia documental donde se logra el testimonio, se preserva la memoria de todas las instituciones, los pueblos y la humanidad”, destacó Roque López durante el evento efectuado de manera virtual.

Para el director del Archivo General de la UAEH, la nueva legislación trae consigo una serie de retos para todos los sistemas archivísticos en el país, desde los pertenecientes a las instituciones de educación superior, hasta aquellos en manos de los poderes de la unión.

Mencionó que el principal objetivo es iniciar un enlace de transversalidad de la relación intersistémica entre los aparatos creados a partir de la reforma (Sistema Nacional de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales; el Sistema Nacional Anticorrupción, y el Sistema Nacional de Archivos), con la finalidad de mejorar la rendición de cuentas y el combate a la corrupción en el país, garantizar el acceso a la información, así como la creación de políticas archivísticas que incidan en los tres órdenes de gobierno y los organismos autónomos.

Para ello, la Red Nacional de Archivos de Instituciones de Educación Superior (Renaies), a la que pertenece la UAEH desde su creación en 2009, forma parte del Consejo Nacional de Archivos y funge como organismo coadyuvante para la capacitación y profesionalización del personal, diseño de políticas públicas que permitan una visión del sistema de archivos en todas las instituciones, además de la colaboración entre las asociaciones mediante convenios, congresos y seminarios.

Al finalizar su participación en el conversatorio internacional, Abel Roque López enfatizó la importancia del impacto de la pandemia derivada por el virus SARS-CoV-2, la cual planteó nuevos retos para el gremio, como la reinvención de la red para mantenerse vigente, el uso intensificado de las tecnologías de la información, la capacitación a distancia a través de videoconferencia, cápsulas informativas y material audiovisual en las redes del organismo, así como agilizar el tránsito a una gestión documental electrónica en todo el país.

“La pandemia nos ha puesto al límite a todas las instituciones, el aparato gubernamental y al sector público en términos de la capacidad del trabajo a distancia, lo cual significa asumir los retos de una gestión documental única que permita transitar a la garantía de derechos”, declaró.

*Destaca a nivel nacional la innovación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en aplicación de examen de selección

*En total, ocho mil 960 aspirantes presentaron el examen de ingreso para ocupar un lugar en alguno de los programas de nivel superior de la Universidad

Pachuca, Hgo. – La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) recibió por parte del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval) los resultados de la prueba académica aplicada a través de las estrategias “Examen Garza Desde Casa” y “En línea” para ingresar a los programas de nivel superior, correspondiente al semestre enero-junio 2021.

Al entregar los resultados a las autoridades universitarias encabezadas por el secretario general Agustín Sosa Castelán, el subdirector de Calificación del Ceneval, Juan de Dios Samperio Sánchez, en representación del director general de dicho organismo, Antonio Ávila Díaz, reconoció a la UAEH por la innovación que ha mostrado en la correcta aplicación de esta prueba académica en su modalidad virtual.

El coordinador de la División Académica de la UAEH, Gonzalo Villegas de la Concha, detalló que bajo la estrategia “Examen Garza Desde Casa” se aplicaron siete mil 397 pruebas, que representan el 93.85 por ciento de las solicitadas; por su parte, se aplicaron mil 563 exámenes en las instalaciones de esta institución educativa. En total, ocho mil 960 aspirantes presentaron el examen de ingreso.

Ante la contingencia sanitaria y para salvaguardar a los aspirantes, la Comisión Institucional de Seguridad en Salud de la UAEH determinó que este proceso de admisión se efectuara de forma virtual, a través del “Examen Garza Desde Casa”. Solamente para los que reportaron no contar con las condiciones necesarias para efectuar esta prueba desde sus hogares, la casa de estudios abrió sus instalaciones para la realización de la evaluación con todas las medidas sanitarias.

“En todos los espacios donde se efectuó la prueba se mantuvo al 30 por ciento de capacidad, y por eso se abrieron cuatro turnos, dos el viernes y dos el sábado; en cada turno se ocuparon 20 espacios universitarios. Además, se hizo la sanitización de todos los espacios en cada periodo, desde la entrada, los sanitarios y las aulas, garantizando a nuestros aspirantes toda la seguridad posible”, afirmó Villegas de la Concha.

Los resultados de la Licenciatura de Médico Cirujano estarán publicados en el diario El Independiente de Hidalgo el 4 de diciembre, y el día 5 del mismo mes se encontrarán disponibles en la página web de la UAEH. Para el resto de las licenciaturas, los resultados se darán a conocer el 5 de diciembre en dicho medio de comunicación y el día 6 en el sitio web de esta Universidad.

*La temática principal fue la tecnología digital y competencias, un reto actual y apremiante al que orilló la pandemia del COVID-19

*Se impartieron cuatro conferencias magistrales y cuatro talleres; logró impactar a más de 900 personas

*El evento congregó a académicos de los estados de estado de Guerrero, Veracruz, Puebla, Estado de México e Hidalgo

Pachuca, Hgo. – La Escuela Preparatoria Número Seis de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), ubicada en el municipio de Tlaxcoapan, realizó en modalidad virtual el Segundo Seminario de Retos y Desafíos de la Educación Media Superior en México, con el tema central “Tecnología digital y competencias”, y que se desarrolló este 30 de noviembre y 01 de diciembre.

A través de plataformas digitales, el rector de la UAEH, Adolfo Pontigo Loyola, señaló que desde su creación en 2017 esta Escuela ha mostrado una gran disposición para mejorar la calidad educativa, por ello celebró la realización de este Seminario, cuyo propósito fue identificar áreas de oportunidad y circunstancias que afectan el desempeño de los estudiantes. “Nada hay más importante que el aprendizaje y el conocimiento para garantizar la justicia social en el estado de Hidalgo”, afirmó.

Durante la inauguración, el director de la Escuela Preparatoria Seis de Tlaxcoapan, José Luis Gil Chávez, declaró que las estrategias de enseñanza y aprendizaje están en continua evolución y se adaptan a las necesidades de las nuevas generaciones que demandan el dominio de las herramientas digitales. A ello se suma que este año representó el reto de adaptarse a los medios digitales de forma acelerada.

Por ello, el objetivo de este Seminario fue conocer las tendencias nacionales e internacionales en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y al desarrollo de competencias en las comunidades académicas, a través del dialogo, la reflexión y el intercambio de experiencias. Con ello también se busca incorporar estrategias académicas innovadoras en la práctica docente, con el propósito de fortalecer la calidad de los aprendizajes.

En la conferencia inaugural “Tecnología Digital y Formación Integral con Base en Proyectos”, el investigador Sergio Tobón Tobón expuso tres modalidades educativas: a distancia, que consiste en guías y evaluaciones a través de la escuela, de cartas y del teléfono; virtual, que se basa en plataformas e-Learning, videoconferencia, WhatsApp, y otras aplicaciones; y comunitaria, donde a partir de líderes sociales y vecinos se da una visita domiciliaria para apoyar pedagógicamente con sana distancia.

Lo anterior depende de los recursos de los que dispongan los estudiantes, comentó, además de la tecnología digital que puedan manejar los docentes. En ese sentido, el profesor del Centro Universitario CIFE mencionó que pueden utilizarse herramientas como Google Classroom o WhatsApp con actividades de aprendizaje, videos animados, evaluaciones con pruebas interactivas, y sesiones de apoyo en equipos.

Mencionó que para ello es necesario hacer un diagnóstico del contexto social, familiar y escolar de los estudiantes, así como del aprendizaje y recursos de tecnologías de la información, además de tomar en cuenta la situación personal, es decir, los intereses y necesidades del alumno. Refirió que se puede levantar una encuesta para considerar estos factores, y así mejorar la enseñanza y el aprendizaje, pues “la tecnología no es suficiente por sí misma”.

Durante este Seminario también se impartieron los talleres “Introducción a Internet de las cosas”, “Competencias genéricas y su evaluación”, así como “Fines y reglas de Robofest”, además de la conferencia interactiva abierta “Robofest”, a cargo de Ramiro Marrero. El Seminario concluyó con la conferencia “Competencias en la educación”, el taller “Introducción a Internet de las cosas”, el taller “Desarrollo de Competencias Docentes” y una conferencia sobre “Sistemas Robóticos en la Medicina”.

Al finalizar el evento, el director de la Preparatoria Seis, José Luis Gil Chávez, informó que se logró impactar a más de 900 personas que participaron en las actividades.

* El estudiante de la UAEH exhortó a sus compañeros a perder el miedo a las matemáticas y reconocer sus capacidades

Pachuca, Hgo. – Joaquín Vite Navarro, quien cursa el tercer semestre en la Escuela Preparatoria Número Uno de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), ganó la medalla de bronce en la 34 edición del Concurso Nacional de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas.

“Me siento satisfecho con mi participación, pero para el siguiente año quiero obtener un mejor resultado, intentaré ir por el oro”, declaró el alumno Garza.

El medallista nacional compartió que su interés por esta área del conocimiento se remonta a su etapa como estudiante de primaria, cuando compitió en las olimpiadas estatales del conocimiento, sin embargo, conforme pasó el tiempo adquirió mayor gusto por resolver problemas matemáticos debido a la satisfacción que le brinda.

“Los problemas varían demasiado, debes tener varios conocimientos, saber cómo y cuándo aplicarlos, porque no son esos problemas donde hay un procedimiento específico, tienes que ingeniártelas para resolverlo con lo que sabes”, declaró Joaquín Vite Navarro.

Elva Marlen Gómez Rocha, docente de la Preparatoria, destacó que la Comisión de Matemáticas, conformada por doctores del Centro de Investigación en Matemáticas del Instituto de Ciencias Básicas e Ingenierías (ICBI), son los encargados de preparar a los seleccionados estatales para las competencias posteriores, a quienes se les brinda conocimientos especializados en las áreas de geometría, combinatoria y Teoría de Números.

Sin embargo, la instancia encargada para la detección de talentos en esta área del conocimiento es el Club de Matemáticas de la Preparatoria Uno. Dicha área mantiene una convocatoria abierta a su comunidad estudiantil, en la que realiza una serie de exámenes para conocer las fortalezas y áreas de oportunidades del estudiantado.

“El propósito del Club es darles esa orientación para focalizar su talento y desarrollar la capacidad de resolución de problemas, a partir de las herramientas que puedan tener, desde muy básicas hasta avanzadas”, enfatizó.

La profesora Elva Marlen Gómez Rocha mencionó que los docentes en matemáticas buscan romper con el paradigma que existe sobre el área, a través del nuevo plan de estudios de la UAEH, el cual deja atrás el replicar formulas y procedimientos para enfocarse en la aplicación real de los teoremas y problema.

Entre los planes a futuro de Joaquín, se encuentran participar en otras competencias de matemáticas como es la Olimpiada de Otoño, convocada por el Centro de Alto Rendimiento en Matemáticas (CARMA), con el fin de practicar para el siguiente año. Por último, exhortó a sus compañeros a perder el miedo a las matemáticas y reconocer sus capacidades.

A su vez, los invitó a vivir la experiencia de conocer a jóvenes de otros estados del país o del mundo que comparten su misma pasión.

*El Voluntariado Universitario entregó regalos a 337 pequeños, parte de la comunidad de esta casa de estudios

Pachuca, Hgo. – Con la finalidad de mantener vivos los valores universitarios, el sentido de la Navidad y la unión familiar en estos tiempos difíciles por los que atraviesa la humanidad, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) transmitió el Encendido de Luces 2020 “Tradición que nos une en un solo corazón”, a través de redes sociales.

Adolfo Pontigo Loyola, rector de esta casa de estudios, destacó que la cooperación, altruismo y fraternidad se convirtieron en los pilares esenciales para hacer frente a los enormes desafíos que el 2020 dejó a su paso, en el que se demostró la capacidad de resiliencia y unidad para erradicar los sentimientos adversos que propician la división entre las personas.

“Las fiestas decembrinas se colman con los motivos de una familia unida, solidaria e implacable, el amor prevalece entre nosotros como el principio supremo de nuestros ideales universitarios. Aprovechemos esta celebración para construir un ambiente en donde ya no quepan las diferencias, abramos las puertas hacia una reconciliación, tomemos las grandes lecciones de este año como puntos de partida para fortalecer de mejor manera nuestra conducta”, externó en su mensaje a la comunidad universitaria.

Los festejos de la temporada decembrina iniciaron con la entrega de 337 juguetes a las hijas e hijos de los integrantes del Sindicato Único de Trabajadores y Empleados de esta Universidad (SUTEUAEH) por parte del Voluntariado Universitario, presidido por Gloria Tovar Orellán.

La entrega comenzó a partir del lunes 23 y culminó el jueves 26 de noviembre en el Salón de Actos “Ingeniero Baltasar Muñoz Lumbier” del Centro Cultural Universitario “La Garza”, en diferentes horarios.

Se establecieron las medidas sanitarias correspondientes para evitar la propagación de COVID-19: se aplicó gel antibacterial, se colocó señalética en los espacios con las indicaciones a seguir, se realizó toma de temperatura, el uso de cubrebocas fue obligatorio y se utilizó equipo de protección individual. De igual forma, se organizaron grupos de 10 personas por turno, se establecieron horarios para la entrega de los juguetes y se desinfectaron las áreas antes y después de cada entrega.

El Tradicional Encendido de Luces 2020 se efectuó mediante una transmisión en las redes sociales de la institución, con el fin de salvaguardar la salud de las familias universitarias, que año tras año se reúnen en las emblemáticas escalinatas del edificio central.

Durante esta edición, el Voluntariado Universitario presentó “Un abrazo para ti”, obra escrita y dirigida por el egresado Garza Alberto Castañeda, musicalizada por el artista Julio Rico e interpretada por el talento estudiantil de la casa de estudios. A su vez, se contó con la participación especial del Ballet Moderno de la UAEH “Reigen”.

*Efectuarán la prueba de admisión nueve mil 602 sustentantes a licenciaturas y posgrados de la UAEH

Pachuca, Hgo. – A fin de salvaguardar y proteger la salud de los estudiantes y de los académicos ante la pandemia provocada por el COVID-19, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) aplicará la prueba académica de ingreso a través de la estrategia “Examen Garza desde Casa” el próximo 27 y 28 de noviembre, así como el 01 de diciembre, a nueve mil 602 aspirantes a formar parte de las licenciaturas y posgrados de esta casa de estudios, para el semestre enero-junio 2021.

La UAEH implementa esta estrategia en conjunto con el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), ante la contingencia sanitaria por COVID-19 que orilló al distanciamiento social, con el propósito de asegurar el acceso a una formación de calidad de manera transparente, equilibrada e incluyente.

Como parte de esta estrategia para llevar a cabo el proceso de admisión a distancia, la UAEH puso a disposición de los aspirantes el micrositio “Examen Garza desde casa”, donde se puede consultar indicaciones y consejos para los días previos a la prueba, para el día del examen, así como el comportamiento ético de los sustentantes y preguntas frecuentes, en el enlace: https://www.uaeh.edu.mx/aspirantes/examen-en-casa/ .

Además, los aspirantes registrados recibieron por correo electrónico las instrucciones precisas para realizar el Examen Garza desde Casa, con la finalidad de que cuenten con su identificación, folio y contraseña en el día que se efectuará la prueba, además de verificar que el equipo de cómputo en el que se realizará el examen cuenta con los requisitos técnicos y de conectividad a internet adecuados.

Cabe destacar que la UAEH pone a disposición de los aspirantes la línea telefónica 7717172000 en un horario de lunes a viernes de 8:00 a 18:00 horas. Para información general sobre el Examen Garza Desde Casa se puede marcar las extensiones 4780, 4781, 4782, 4783 y 4784; para orientación técnica están al servicio las extensiones 4785, 4786, 4787, 4788 y 4789. Igualmente, en ese mismo horario están abiertos los números de teléfono 7717172060 y 7717172080.

Del total de aspirantes que buscan ocupar un lugar dentro de la Autónoma de Hidalgo, mil 719 reportaron no contar con las condiciones necesarias para efectuar esta prueba desde casa y solicitaron hacerla a través de la modalidad “En Línea” en las instalaciones de la institución, por lo que la UAEH ya realiza la limpieza y desinfección de las distintas áreas donde se aplicará este examen de admisión.

El Examen Garza desde Casa se efectuará para las licenciaturas y posgrados del Instituto de Ciencias de la Salud (ICSa), el Instituto de Artes (IA), el Instituto de Ciencias Agropecuarias (ICAp), el Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería (ICBI), el Instituto de Ciencias Económico-Administrativas (ICEA), el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSHu), así como en las escuelas superiores de esta universidad.

Los resultados estarán publicados en el diario El Independiente de Hidalgo el 04 de diciembre para la Licenciatura de Médico Cirujano, y el 05 de diciembre estarán disponibles en la página web de la UAEH.

Para el resto de las licenciaturas, los resultados se darán a conocer el 05 de diciembre en dicho medio de comunicación de circulación estatal, y el 06 de diciembre en el sitio web de esta Universidad.

Tolcayuca, Hgo.-Con el objetivo de compartir experiencias culturales con otros países, docentes de la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo (UPMH) impartieron diversas clases espejo a estudiantes de la Universidad de Quintana Roo y de la Universidad Católica de Manizales de Colombia.

El pasado 28 de septiembre del año en curso se dio inicio con las clases espejo con la Universidad de Quintana Roo, con una duración de 4 sesiones, impartidas por el Profesor Raúl Alejandro Zamudio Pérez, quien introdujo a las y los estudiantes en una historia y ejecución de pasos de la danza de “Huehues de Atlapexco” y “Sones de Destape del Xantolo”, a través de una estrategia pedagógica virtual, en donde las y los participantes aprendieron pasos con el reflejo de maestro, trabajando con ellos en la vivencia del mismo.

Mientras que el 7 de octubre inició con las clases espejo a estudiantes de la Universidad Católica de Manizales de Colombia, con los temas “Huapangos del estado de Hidalgo” y “Calabaceados del estado de Baja California”, con una duración de tres sesiones.

Asimismo, la Lic. Noemí Guadalupe Pacab García, docente de la Universidad de Quintana Roo impartió las clases espejo a estudiantes de la UPMH, quien oriento a las y los leones en la práctica y origen del baile de Quintana Roo con el tema “Mestizo”, en donde además de hablar de la riqueza cultural de dicha ciudad, genero conciencia sobre el origen del cuadro representativo de la zona.

Posteriormente la Universidad Católica de Manizales de Colombia, impartió las clases espejo a las y los leones UPMH con los temas “Cumbia Colombiana”, “Pasillo Andino” y “Salsa”, bajo tres sesiones virtuales.

Cabe hacer mención que el taller Clases Espejo es una experiencia maravillosa que permite que estudiantes de dichas universidades nacionales e internacionales tengan la oportunidad de practicar, vivir y disfrutar los bailes representativos del estado de Hidalgo a través de clases virtuales con actividades dancísticas llenas de aprendizaje, movimiento, ritmo, coordinación motriz y diversión.

Dichas actividades culturales permiten que las y los estudiantes puedan conocer e interactuar con otras culturas que les permitan vivir a profundidad las tradiciones y costumbres folclóricas de ambos países y ciudades, a través de las aulas virtuales.

* El Día Naranja es un llamado a los gobiernos, empresas, instituciones educativas y la sociedad en general para crear conciencia

Pachuca, Hgo. – La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), a través de la Defensoría Universitaria, impulsa la importancia de conmemorar el Día Naranja en las diferentes escuelas, institutos y dependencias para crear consciencia entre los universitarios sobre la urgencia de poner fin a la violencia contra mujeres y niñas.

Para responder a las necesidades de la comunidad universitaria, la UAEH creó el Código de Ética e Integridad Académica del Personal y el Alumnado que promueve una cultura de respeto a los derechos fundamentales, la paridad de género, el empoderamiento de las mujeres, prevención de la discriminación, así como la tolerancia cero al hostigamiento sexual, escolar y laboral mediante el comité de Igualdad, Diversidad e Integridad Académica.

Todos los días 25 de cada mes, la Defensora Universitaria invita a las diferentes dependencias a conmemorar el Día Naranja para prevenir y erradicar toda forma de violencia hacia las mujeres.

Asimismo, los sindicatos de Personal Académico (SPAUAEH) y Único de Trabajadores y Empleados (SUTEUAEH) han incluido en sus nuevos contratos colectivos de trabajo una cláusula para contribuir a la eliminación del hostigamiento sexual y la violencia.

En el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres y las Niñas este 25 de noviembre, la investigadora del Área Académica de Comunicación, Elvira Hernández Carballido, destacó que la violencia psicológica es una de las más comunes y a la vez invisibilizadas, ya que no hay manera de comprobarla. “Es la más complicada porque no hay golpes, no hay un moretón que pueda delatar la situación, pero se ejerce sobre una mujer en el modo en que le puedes hablar, en la manera en que se le puede juzgar o descalificar”, comentó.

La violencia física implica el uso de la fuerza como golpes, empujones, jaloneos, así como besar o abrazar, sin el consentimiento de la otra persona. Por su parte, la violencia económica implica el control de recursos financieros que consiste en limitar la percepción del ingreso o la percepción desigual de ingresos en un mismo trabajo. La violencia patrimonial se manifiesta con la sustracción, retención de objetos y documentos personales, así como de recursos económicos.

En tanto, la investigadora de la UAEH Alejandra Araiza Díaz planteó que para que la sociedad subsista se requiere tanto del trabajo productivo como del reproductivo. Si bien la mujer ha incrementado su participación en el mercado laboral, aún se le asigna todo el trabajo reproductivo, que implica tanto la crianza de los hijos, el quehacer de la casa y el cuidado de adultos mayores.

La doctora explicó que, a través de expresiones culturales como la música, los videos, los chistes y las costumbres, se justifican y legitiman las prácticas de violencia hacia la mujer a la vez que promueven el machismo e incluso fomentan el feminicidio.

Por ello, el Día Naranja es un llamado a los gobiernos, empresas, instituciones educativas y la sociedad en general para crear conciencia, además de fomentar acciones que contribuyan a erradicar la violencia contra mujeres y niñas.

Cabe recordar que los orígenes de este movimiento surgieron en 1999, cuando la Organización de las Naciones Unidas (ONU) decretó oficialmente el 25 de noviembre como el Día Internacional para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres. Sin embargo, en Latinoamérica esta fecha se conmemora desde 1981, en honor a tres hermanas dominicanas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 por orden del dictador Rafael Leónidas Trujillo, del que eran opositoras.

En febrero de 2008 la ONU lanzó la Campaña “Únete” para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas, con el objetivo de generar conciencia pública, incrementar la voluntad política y los recursos asignados a prevenir, responder y sancionar la violencia contra las mujeres. Si bien es cierto que se ha elegido el 25 de noviembre para hacer un llamado ante tan terrible suceso que se ha arraigado dentro de la vida cotidiana, este acto de conciencia y prevención debe ser una constante cada día, todos los meses y todos los años.

Según datos de este organismo internacional, una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o sexual por parte de su pareja o algún familiar; siete de cada diez experimentan violencia física o sexual en algún momento de su vida; en tanto, seis de cada 10 han sufrido castigos psicológicos o físicos en sus hogares. Mientras, en México el 47 por ciento de las mujeres ha denunciado violencia por parte de su pareja.