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Imparten Taller Marco sobre Estrategias para el Trabajo Colegiado

junio 22, 2015
  • Contribuye en proceso enseñanza – aprendizaje en el nivel medio superior

Pachuca, Hgo.- Con el objetivo de impulsar el trabajo colaborativo entre las y los docentes, que contribuya en la transformación del proceso enseñanza – aprendizaje en el nivel medio superior, se llevó a cabo en Pachuca el Taller Marco sobre Estrategias para el Trabajo Colegiado, dirigido a directivos y docentes de este nivel educativo.

Este Taller Marco contó con la participación de aproximadamente cuatrocientos directivos y docentes de Educación Media Superior de instituciones públicas y privadas,  quienes trabajaron en diversas dinámicas grupales con el fin de fortalecer la educación en las instituciones.

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En su mensaje, el director general de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Juan Benito Ramírez Romero, señaló que por  instrucciones del gobernador del estado, José Francisco Olvera Ruiz, y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Miguel Ángel Cuatepotzo Costeira, se busca impulsar el trabajo colegiado en las instituciones de nivel medio superior en el estado, de ahí que se impartiera este taller.

Destacó que el trabajo colaborativo busca una de las estrategias más importantes de la implementación de la Reforma Educativa, que es que los propios maestros puedan tener un ejercicio colaborativo e incluyente, revisar los alcances de los planes y programas de estudio, así como poder garantizar que las y los estudiantes tengan el logro académico al cual aspiran.

El director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH), Alberto Islas Lara, destacó que el trabajo colegiado docente es uno de los proyectos prioritarios que la SEPH impulsa como una estrategia fundamental para incidir en la calidad académica.

El delegado federal de la SEP en Hidalgo, Raimundo Ordoñez Meneses, destacó que actualmente autoridades federales y estatales trabajan conjuntamente en el diseño de estrategias que permitan ofrecer a las y los docentes herramientas pertinentes y eficaces para la mejora en la práctica frente a grupo. Destacó que Hidalgo es el doceavo lugar de la República Mexicana en donde se lleva a cabo la impartición de dicho taller y el segundo en el que se imparte a directores de planteles.

El taller fue impartido por la asesora de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP, Rosario Nolasco Fonseca.

Reforma Educativa premiará a los mejores maestros: Guevara Niebla

julio 6, 2013

Pachuca, Hgo.- Lo que verdaderamente quiere la Reforma Educativa es “premiar a los mejores maestros” aseveró el doctor Gilberto Guevara Niebla, integrante de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), quien explicó que esta Reforma tiene el propósito de apoyar el desarrollo académico y profesionalización de los profesores con más y mejores cursos de actualización docente, además de implementar programas de evaluación constante para conducir adecuadamente sus progresos.

En reunión de trabajo sostenida con el secretario de Educación Pública de Hidalgo, profesor Joel Guerrero Juárez y funcionarios de primer nivel en educación básica, el especialista puntualizó que con la Reforma el profesor será mucho más que un trabajador de la educación, “se convertirá en un profesional en constante actualización”.

Reconoció que los docentes quieren la superación académica permanente, “seguir aprendiendo en diplomados, cursos y talleres para ser los mejores maestros”. En este sentido, añadió que Hidalgo se está adelantando con importantes trabajos de actualización realizados en el ciclo escolar que termina y, sobre todo, “esta entidad federativa tendrá la oportunidad de poner en práctica nuevos programas de capacitación que apunten con mucha claridad a fortalecer áreas bien identificadas”.

El titular de la SEPH coincidió en términos de “continuar con los trabajos que en breve  permitirán tener lista, ante la Reforma Educativa, una agenda de profesionalización para nuestros maestros en el siguiente ciclo escolar 2013-2014”.

Especificó que incluso ya se tienen detectadas áreas de interés para futuras acciones de actualización, como: Metodologías de Enseñanza, Matemáticas, Evaluación del Aprendizaje, Elaboración de Planes de Clase, y Planeación Estratégica. Abundó en los temas que en el ciclo escolar que concluyó se trabajaron con énfasis en el Trabajo Colaborativo, Desarrollo de Hábitos de Lectura y Enseñanza con Base en Competencias, entre otros.

Invitó a los funcionarios del nivel de enseñanza básica continuar trabajando en la definición de nuevos estándares para evaluar los avances que se tengan en materia de actualización y profesionalización docente a partir del siguiente ciclo escolar 2013-2014.