Posts Tagged ‘expectativas’

Reciben título y cédula profesional egresados de la UAEH

septiembre 25, 2013

*329 universitarios recibieron de manos del rector el documento que los avala

Pachuca de Soto, Hidalgo.- Un total de 329 egresados de institutos y escuelas superiores de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) recibieron de manos del rector Humberto Veras Godoy título y cédula profesionales, en ceremonia llevada a cabo en el Centro de Convenciones del CEUNI.

Tras la entrega de títulos y cédulas, Veras Godoy indicó a los egresados que “la preparación es el mejor aliado. Ustedes son nuestra carta de presentación, son el rostro de la Autónoma, a la que nos debemos”.

Para ampliar imagen, haga clic.

Para ampliar imagen, haga clic.

Señaló que la UAEH pugna por una educación de calidad. Asimismo, manifestó a los presentes que “la ceremonia de titulación es un acontecimiento significativo y emotivo, donde se ve cristalizado un objetivo y en el que se ven coronados tantos años de esfuerzo”.

“Sepan que la UAEH siempre será su casa. El conocimiento adquirido debe ponerse al servicio de quien lo demande, ustedes son la riqueza de su estado y del país”, dijo a los graduados, a quienes además exhortó a comprometerse con la sociedad.

Durante la ceremonia, José María Busto Villareal, director del Instituto de Ciencias de la Salud, señaló que los desde ahora ex alumnos cuentan con formación integral de excelencia: “Profesores, investigadores y autoridades de esta casa de estudios se esfuerzan para cumplir las expectativas de sus alumnos”.

Destacó que 100 por ciento de los programas educativos que ofrece la UAEH están acreditados. Asimismo, mencionó la importancia de que esta universidad dé a sus estudiantes becas que les permitan seguir con sus estudios. Resaltó que la Autónoma busca ser referente en el ámbito educativo nacional e internacional: “Es por eso y muchas razones más que nuestra universidad es grande”, manifestó.

En representación de los nuevos profesionistas, egresada de la licenciatura en Mercadotecnia y quien obtuvo promedio de 9.89, agradeció a la Autónoma de Hidalgo y a su familia, pilar de fortaleza y lucha, por el apoyo para concluir sus estudios. Exhortó a sus compañeros a seguir preparándose, ya que “el conocimiento con el paso del tiempo se vuelve obsoleto, por lo que debemos actualizarnos”.

Al finalizar su participación, Paola Gutiérrez García expresó: “Vamos a sentirnos orgullosos de nuestra universidad y de lo que nos llevamos de ella; nuestro país necesita personas comprometidas, independientemente de su profesión o de su oficio, pues son las más preparadas intelectual y moralmente para llevar las riendas”.

El rector  Veras Godoy tomó protesta a los egresados congregados en el Centro de Convenciones Universidad del Centro de Extensión Universitaria (CEUNI), con lo cual concluyeron satisfactoriamente las ceremonias de titulación en las que la UAEH entregó a la sociedad 329 nuevos profesionistas debidamente preparados en diversos campos del saber.

La entrega de títulos y cédulas profesionales fue amenizada por la Orquesta Sinfónica de la UAEH (OSUAEH), que interpretó “Huapango”, de José Pablo Moncayo.

Realizan mesas de trabajo para evaluar acciones de Educación Inicial

junio 6, 2013

Pachuca, Hgo.- La Guía de Evaluación Observacional para Niños Lactantes, Maternales y Preescolares de Educación Inicial, es una herramienta que se implementa para que las educadoras den a conocer a los padres las áreas de fortaleza y las de atención a los infantes, indicó la subdirectora del nivel, en la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, licenciada Claudia Vieyra Alamilla.

Durante la realización de mesas de trabajo para la evaluación del ciclo escolar 2012-2013, así como la planeación de actividades para el próximo periodo lectivo, la funcionaria indicó que este tipo de acciones son las que se han implementado durante el ciclo escolar 2012-2013, a las cuales se les dará seguimiento para reforzar la formación integral de los infantes que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil (CENDIs) en la entidad.

De acuerdo con la subdirectora del nivel, las mesas de trabajo se llevan a cabo antes de finalizar cada ciclo escolar, a fin de realizar un ejercicio de evaluación tanto de los CENDIs particulares como los dependientes de la SEPH, estatales y paraestatales.

En estas mesas de trabajo, los directivos dieron a conocer las fortalezas y áreas de mejora para que la Subdirección de Educación Inicial atienda peticiones precisas y consensuadas, en aras de fortalecer la calidad del servicio educativo.

La subdirectora de Educación Inicial dijo que en este periodo 2012-2013 se ha cumplido con la aplicación de los programas, tanto en educación inicial como en preescolar, desarrollando en los niños una formación integral.

Precisó que este tipo de actividades es muy importante porque todo el equipo de trabajo que labora en los planteles, desde el equipo administrativo, docentes, directivos, personal médico y de docencia, participan para impulsar las fortalezas de cada CENDI, cuyo servicio es multidisciplinario.

Finalmente, reiteró que las expectativas para el siguiente ciclo escolar están enfocadas en la continuidad de acciones que se han implementado desde este semestre, como la Guía de Evaluación Observacional para Niños Lactantes, Maternales y Preescolares de educación inicial, la cual brinda la oportunidad de que las educadoras den a conocer a los padres las áreas de fortaleza y las de atención en los infantes.

UAEH, sede del V Congreso Virtual Internacional EduQ@ 2013

mayo 30, 2013

*El encuentro fue auspiciado por el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), de Argentina

* El objeto del Congreso es contribuir a espacios de reflexión, debate y enriquecimiento mutuo entre los actores del sistema educativo

Pachuca de Soto, Hgo.- La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) fue sede internacional en México del V Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia EduQ@ 2013, en el que participaron representantes de 19 instituciones educativas de distintas partes del mundo.

Al dirigir su mensaje desde las instalaciones de la Autónoma de Hidalgo, el director del Sistema de Universidad Virtual (SUV), Ciro Samperio Levinsón, celebró la existencia de este tipo de eventos académicos que, como la educación a distancia, cambian el paradigma de realizarse de manera presencial, facilitando la asistencia de personalidades para compartir su experiencia en diversos temas de interés para quienes imparten educación en esta modalidad.

“El tema de la calidad toma mayor importancia, ya que debe garantizar a los alumnos que con los medios y recursos autorizados se puede adquirir un aprendizaje significativo”, reconoció Samperio Levinsón. “El reto se vuelve cada vez más grande por la permanente innovación de las tecnologías de información y comunicación”.

La tecnología no es el fin en la educación, pero sí en la educación a distancia, por lo que las instituciones educativas deben tener la capacidad de incorporar dichas innovaciones de manera inmediata para responder oportunamente a las expectativas del alumnado, señaló el director del SUV, quien estuvo acompañado por María de Lourdes Hernández, coordinadora de la sede internacional en México.

El encuentro fue auspiciado por el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), de Argentina. Al hacer enlace con las demás sedes de manera virtual, José Luis Córica, de la Fundación Latinoamericana de Educación a Distancia, señaló que el objeto del encuentro es contribuir a espacios de reflexión, debate y enriquecimiento mutuo entre los actores del sistema educativo.

Acompañado por Norma Carossio, directora de CREAD-Argentina, y Héctor A. Barceló, rector del Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Córica destacó que participan más de mil representantes de instituciones educativas de Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Ecuador, España, Francia, Honduras, Italia, México, Nicaragua, Perú, Paraguay, El Salvador, Estados Unidos, Uruguay y Venezuela.

La virtud de los congresos virtuales es la de permitir la participación de miembros del sistema educativo sin necesidad de desplazamiento ni horarios, explicó Córica. Durante 10 días se presentarán más de un centenar de ponencias, abriendo el debate y la interacción desde diferentes latitudes, precisó.

Al hacer uso de la voz, la directora de CREAD-Argentina reconoció la importancia de contar con un evento ideal para la reflexión y la adquisición de experiencias en donde se superan las barreras, el tiempo y la distancia haciendo realidad el aprendizaje colaborativo.

Los ejes temáticos que se analizarán durante el V Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia EduQ@ 2013 son: Experiencias y recursos en educación virtual 2.0, Los cursos MOOC abiertos masivos en línea: comunicación de experiencias, evaluación e impacto de esta nueva tendencia, La implementación de la Educación a Distancia en el desafío de la acreditación institucional y los programas de calidad, Blended learning: experiencias en busca de calidad y El mobile learning y la educación virtual ubicua; además, habrá presentaciones de trabajos de maestrandos y doctorados relacionados con educación, tecnologías y virtualidad.