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Dan seguimiento a pequeños con necesidades educativas especiales

septiembre 27, 2013

Pachuca, Hgo.- Con el propósito de garantizar una educación inclusiva que permita generar las condiciones para una mejor atención, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a cargo del profesor Joel Guerrero Juárez, mediante el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP) brinda apoyo a pequeños con necesidades educativas especiales en más de 30 planteles de educación preescolar, usando como herramienta la carpeta de evaluación en la cual se registran las actividades de los menores durante el ciclo escolar.

La profesora Patricia Morales Romero, directora del CAPEP, refirió que un equipo colegiado se encarga de innovar las estrategias de atención, lo que favorece la atención de niños con capacidades diferentes, niños en pobreza extrema o con algún tipo de enfermedad crónico degenerativa, y apoya a las educadoras a precisar sus diagnósticos.

Luego de realizar una valoración a los infantes que han sido identificados con alguna de dichas características, son canalizados con especialistas para un estudio más detallado y así poder determinar cuáles son las causas que originan la problemática; en caso de identificar una situación más compleja, son enviados a instituciones con las que se trabaja coordinadamente, como el Hospital del Niño DIF y el Centro de Rehabilitación Integral, por mencionar algunos.

Los docentes que atienden a estos alumnos reciben actualización permanente sobre y con base en ello brindan elementos necesarios para integrar de manera satisfactoria a los pequeños en grupos de educación regular y que, a pesar de sus necesidades especiales, puedan desarrollar capacidades y competencias.

En este sentido, explicó la funcionaria, la carpeta sirve para que al ingresar al siguiente ciclo escolar se dé continuidad a los trabajos de atención educativa.

Enfatizó en que la instrucción del titular de la SEP Hidalgo es brindar las herramientas necesarias para ofrecer una educación competitiva, para lo cual el CAPEP cuenta con un plan que brinda atención psicológica a infantes con alguna conducta que requiere atención especial.

Realizan mesas de trabajo para evaluar acciones de Educación Inicial

junio 6, 2013

Pachuca, Hgo.- La Guía de Evaluación Observacional para Niños Lactantes, Maternales y Preescolares de Educación Inicial, es una herramienta que se implementa para que las educadoras den a conocer a los padres las áreas de fortaleza y las de atención a los infantes, indicó la subdirectora del nivel, en la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, licenciada Claudia Vieyra Alamilla.

Durante la realización de mesas de trabajo para la evaluación del ciclo escolar 2012-2013, así como la planeación de actividades para el próximo periodo lectivo, la funcionaria indicó que este tipo de acciones son las que se han implementado durante el ciclo escolar 2012-2013, a las cuales se les dará seguimiento para reforzar la formación integral de los infantes que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil (CENDIs) en la entidad.

De acuerdo con la subdirectora del nivel, las mesas de trabajo se llevan a cabo antes de finalizar cada ciclo escolar, a fin de realizar un ejercicio de evaluación tanto de los CENDIs particulares como los dependientes de la SEPH, estatales y paraestatales.

En estas mesas de trabajo, los directivos dieron a conocer las fortalezas y áreas de mejora para que la Subdirección de Educación Inicial atienda peticiones precisas y consensuadas, en aras de fortalecer la calidad del servicio educativo.

La subdirectora de Educación Inicial dijo que en este periodo 2012-2013 se ha cumplido con la aplicación de los programas, tanto en educación inicial como en preescolar, desarrollando en los niños una formación integral.

Precisó que este tipo de actividades es muy importante porque todo el equipo de trabajo que labora en los planteles, desde el equipo administrativo, docentes, directivos, personal médico y de docencia, participan para impulsar las fortalezas de cada CENDI, cuyo servicio es multidisciplinario.

Finalmente, reiteró que las expectativas para el siguiente ciclo escolar están enfocadas en la continuidad de acciones que se han implementado desde este semestre, como la Guía de Evaluación Observacional para Niños Lactantes, Maternales y Preescolares de educación inicial, la cual brinda la oportunidad de que las educadoras den a conocer a los padres las áreas de fortaleza y las de atención en los infantes.

La SEPH fomenta la lectura desde los primeros años de vida

mayo 11, 2013

Pachuca, Hgo.- Con el propósito de estimular el gusto por la lectura desde los primeros años de vida, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), encabezada por el profesor Joel Guerrero Juárez, mediante la Dirección de Educación Inicial, ha instalado las Bebetecas, para alumnos que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil (CENDIs) de la entidad.

Al referir lo anterior, la maestra Adriana Luque Chávez, encargada del Departamento de Participación Social de la Dirección de Educación Inicial, dijo que, de acuerdo con las instrucciones del profesor Joel Guerrero Juárez y del Gobernador José Francisco Olvera Ruiz, el fomento a la lectura es de los puntos más importantes en la agenda educativa.

Manifestó que en medida de que a los menores se les involucre en la lectura y así adquieran el gusto por la misma desde los primeros años de vida, será posible el desarrollo de otro tipo de capacidades que traerán beneficios para su desarrollo profesional.

De acuerdo con la funcionaria, este proyecto se ha organizado en tres fases: la primera a través de la sensibilización a las responsables de las bibliotecas, mediante la orientación sobre el trabajo. La segunda fase consiste en dar a conocer a las educadoras la Estrategia 11+5 para aplicarla en sus espacios de lectura.

En la tercera fase del proyecto se da un breve taller por parte de la Dirección de Educación Inicial sobre la implementación de Bebetecas en los CENDIs, con el objetivo de transmitir a los docentes la importancia de la lectura en los niños desde temprana edad, lo cual llevará a estimular la atención mediante interacción y cooperación de todos los pequeños.

En dicho taller se rescatan los conceptos básicos de una Bebeteca: cómo debe ser la lectura para los más pequeños, la organización y clasificación de los libros de acuerdo con el Programa Nacional de Lectura, cómo y qué leerles a los más pequeños de cero a un año, así como propuestas lectoras.

La funcionaria de la SEPH comentó que este tipo de acciones tiene como fundamento la política educativa implementada por el Gobierno del Estado, de reforzar proyectos educativos trascendentales para el desarrollo de Hidalgo.

Reconoce Francisco Olvera labor de educadoras hidalguenses

abril 26, 2013

– JFOR resalta el papel decisivo de las y los trabajadores de la educación inicial, en el Día de la Educadora.

Pachuca, Hgo.- “Nuestros hijos están en las mejores manos, están en excelentes manos, suaves, llenas de amor, de capacidad e inteligencia; por lo que ellos tienen un gran futuro”, afirmó el gobernador José Francisco Olvera Ruiz, tras felicitar a las educadoras en su día.

Ante cientos de maestras y maestros de todo el estado, el mandatario sostuvo que, “si en Hidalgo estamos alcanzando mejores niveles en cobertura, calidad y profesionalismo en la educación pública, es porque se cuenta con bases sólidas en la educación inicial; ya que, es éste sector de donde verdaderamente parte la formación de las futuras generaciones”.

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Asimismo, Francisco Olvera Ruiz, manifestó que la educación sigue siendo la tarea más importante del gobierno del estado, ya que representa el pilar fundamental para el desarrollo, y reconoció el papel histórico del Sindicato Nacional para Trabajadores de la Educación (SNTE) a nivel nacional y local.

Reiteró su compromiso para mantener una atención permanente y constante a la que llamó la columna vertebral de la tarea educativa, que es el magisterio hidalguense.

En presencia de funcionarios de la Secretaría de Educación Pública de la entidad y legisladores locales, el secretario General del SNTE Sección XV, Francisco Sinuhé Ramírez Oviedo, señaló que los trabajadores de la educación preescolar hacen de su profesión un ideal de vida; por lo que reconoció el esmero y compromiso con el que los profesores desarrollan las capacidades fundamentales en niñas y niños hidalguenses.

En tanto, que a nombre de los agremiados, aseveró que en la figura del gobernador se reconoce y valora no sólo el esfuerzo, sino también la voluntad política con que se han resuelto las demandas del magisterio hidalguense.

Por su parte, Pablo Pérez Martínez, en representación del secretario de Educación Pública, Joel Guerrero Juárez, dijo que todas las acciones impulsadas desde el gobierno están dirigidas a la mejora sostenida de la calidad de la educación; ejemplo de ello, es el programa de Escuela Sustentable.

Finalmente, a nombre del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, el profesor Mario Antonio Gómez García, manifestó que la formación de ciudadanos útiles e íntegros, es la razón de ser de los trabajadores de la educación, en tanto que, coincidió en que la educación de calidad es el camino para construir un mejor país.