• Se abordarán perspectiva de género, interculturalidad, actividades en el sector agropecuario y agroindustrial, entre otros temas.
as secretarías de Educación Pública y Bienestar iniciaron los trabajos de Nodos deImpulso a la Economía Social y Solidaria NODESS 2021, con el objetivo de fortalecer alianzas territoriales conformadas por al menos tres actores interesados en la promoción y el fomento de la economía social y solidaria:
- Una Institución de Educación Superior
- Una Instancia del Gobierno Local, y
- Un Organismo del Sector Social de la Economía (OSSE).
La SEP informa que los temas que se proponen en territorio, y a través de los proyectos productivos en la edición 2021 son: respeto, cultura de paz, emprendimiento, profesionalización, economía del cuidado, inclusión, área cultural y desarrollo sostenible. También se abordarán perspectiva de género, interculturalidad, mapeos territoriales, diagnósticos comunitarios y actividades en el sector agropecuario y agroindustrial.
Educación, y las distintas dependencias del Gobierno de México, trabajan en la generación de sistemas de economía social y solidaria que establezcan cadenas de valor, consumo, producción de bienes y servicios, bienestar social, desarrollo y crecimiento económico, desarrollo social, ambiental y la generación de capacidades.
En 2019 se crearon 14 NODESS, en el proceso 2020 fueron 26, y para el 2021 se tiene el objetivo de sumar a 50 Instituciones de Educación Superior. Este esfuerzo colaborativo construye un nuevo modelo de país, con base en cinco principios fundamentales: democracia, justicia, honestidad, austeridad y bienestar.
La Agenda NODESS 2021 estimulará la vinculación de las Instituciones de Educación Superior con las comunidades, lo que sin duda será una contribución a la transformación y al crecimiento solidario de México.
La SEP concibe al aprendizaje de la niñas, niños, adolescentes y jóvenes como el motor del desarrollo del país, y como un detonante para la participación de las comunidades y territorios
Impulsar la participación organizada de la población; la creación de empresas, y el emprendimiento son algunas de las contribuciones que la Educación Superior plantea para alcanzar el bienestar del pueblo y para aportar soluciones que respondan a las necesidades colectivas.
Por ello, es indispensable diseñar economías que respondan a una necesidad social y abracen el trabajo cooperativo con base en decisiones democráticas.
Se requiere de un modelo humanista donde las utilidades sean para las comunidades; donde los individuos migren al grupo, el grupo al equipo, y el equipo al trabajo en sociedad.
Educación reconoce que vivimos en un entorno donde cada vez contamos con más tecnología y tenemos mayor esperanza de vida promedio, sin embargo, también hay más pobreza y desigualdad derivado del modelo económico que históricamente se mantuvo en el país, de ahí la importancia de contribuir en este tipo de iniciativas.
La Subsecretaría de Educación Superior considera que la nueva Ley General de Educación Superior contribuirá al desarrollo social, productivo y económico del país a través de la formación de personas creativas, innovadoras, que pondrán al servicio del país su conocimiento.
La nueva ley es producto de los consensos a los que se llegaron en los 32 foros que se llevaron a cabo en todo el país, donde participaron más de mil 600 instituciones de educación superior y se registraron más de mil asistentes.
Corresponderá a las instituciones aplicar lo que se establece en esa norma como es contribuir al desarrollo comunitario con la vinculación de la educación con las necesidades de las diversas regiones del país.
Por lo que su vinculación con el entorno social, se hará entre las autoridades educativas con los sectores productivos, municipal y estatal. Estas acciones se aplicarán desde una perspectiva económica diferente para fomentar el desarrollo de las comunidades a través de la educación, y de manera solidaria.
En su oportunidad, el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Jaime Valls Esponda, se sumó a las congratulaciones por la puesta en marcha de los NODESS 2021.
Detalló que estos buscan impulsar alianzas territoriales entre las Instituciones de Educación Superior, el gobierno local y los organismos del sector social, para impulsar soluciones que respondan a las necesidades colectivas a través de la generación de sistemas de economía social solidaria.
Por lo que Valls Esponda, tras externar sus mejores deseos para los trabajaos de este año, refrendó el compromiso de la ANUIES como su aliado para que estos alcancen el éxito esperado.
Para el Instituto Nacional de Economía Social (INAES) la democratización de la economía está cruzada por quién toma las decisiones de las unidades económicas, quién dice qué se tiene que hacer con las utilidades, quién dice y norma la relación con el estado a partir del pago de impuestos, cómo se forman las relaciones al interior de cada una de las empresas sea de producción, de consumo, de ahorro y préstamo en términos verticales de quien manda y obedece o en términos horizontales de quien aporta su trabajo su capacidad de consumo o su capacidad de ahorro.
Por ello, el INAES manifiesta que la viabilidad del futuro tendrá que estar cruzada por la democratización de las actividades económicas y a eso le llamamos Economía Social.
Los NODESS, expuso el INAES, tienen cinco actividades principales: la investigación, la difusión y divulgación de las buenas prácticas de la economía social y solidaria, el emprendimiento asociativo, el fortalecimiento y acompañamiento junto con las universidades de empresas de economía social y finalmente fomentar la cultura de paz. Este modelo ayudará a reducir la violencia económica, a una mejor convivencia y regenerar el tejido social.
