Pachuca, Hgo.- Con el propósito de garantizar una educación inclusiva que permita generar las condiciones para una mejor atención, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a cargo del profesor Joel Guerrero Juárez, mediante el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP) brinda apoyo a pequeños con necesidades educativas especiales en más de 30 planteles de educación preescolar, usando como herramienta la carpeta de evaluación en la cual se registran las actividades de los menores durante el ciclo escolar.
La profesora Patricia Morales Romero, directora del CAPEP, refirió que un equipo colegiado se encarga de innovar las estrategias de atención, lo que favorece la atención de niños con capacidades diferentes, niños en pobreza extrema o con algún tipo de enfermedad crónico degenerativa, y apoya a las educadoras a precisar sus diagnósticos.
Luego de realizar una valoración a los infantes que han sido identificados con alguna de dichas características, son canalizados con especialistas para un estudio más detallado y así poder determinar cuáles son las causas que originan la problemática; en caso de identificar una situación más compleja, son enviados a instituciones con las que se trabaja coordinadamente, como el Hospital del Niño DIF y el Centro de Rehabilitación Integral, por mencionar algunos.
Los docentes que atienden a estos alumnos reciben actualización permanente sobre y con base en ello brindan elementos necesarios para integrar de manera satisfactoria a los pequeños en grupos de educación regular y que, a pesar de sus necesidades especiales, puedan desarrollar capacidades y competencias.
En este sentido, explicó la funcionaria, la carpeta sirve para que al ingresar al siguiente ciclo escolar se dé continuidad a los trabajos de atención educativa.
Enfatizó en que la instrucción del titular de la SEP Hidalgo es brindar las herramientas necesarias para ofrecer una educación competitiva, para lo cual el CAPEP cuenta con un plan que brinda atención psicológica a infantes con alguna conducta que requiere atención especial.
