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 Inició fase intensiva de los consejos técnicos escolares

agosto 11, 2014

Pachuca, Hgo.- En cumplimiento con lo establecido en el calendario escolar 2014-2015 de la Secretaria de Educación Pública federal (SEP), este lunes 11 de agosto inició en todas las escuelas de educación básica de Hidalgo, la Fase Intensiva de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) “La Ruta de Mejora Escolar un Sistema de Gestión para Nuestra Escuela”.

La directora general de Educación Básica, María Elena Núñez Soto, informó que en cada centro escolar, hasta el viernes 15 de agosto, los Consejos Técnicos  Escolares trabajarán en una autoevaluación o diagnóstico en el que cada colectivo escolar identificará los requerimientos y necesidades de las escuelas, para que a partir de ahí establezcan sus prioridades educativas y construyan los objetivos a alcanzar en el próximo ciclo escolar, a los cuales se dará seguimiento.

Sostuvo que es interés del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, que el trabajo de las y los profesores en los planteles de Educación Básica coadyuve en el incremento del logro educativo de alumnas y alumnos.

Destacó que en esta Fase Intensiva de los CTE, se pondrá énfasis en la elaboración de la Ruta de Mejora, a la cual obedecen las acciones que se realicen en cada escuela durante el ciclo escolar.

“La Fase Intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, es la más importante, porque determina todo el trabajo del año escolar”, aseguró la funcionaria, al señalar que para ello 30 figuras educativas de los diversos niveles de educación básica de todo el estado, uno por región, entre supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, apoyos técnicos, recibieron una capacitación durante el fin de semana previo.

Agregó que durante el ciclo escolar 2014-2015 se llevarán a cabo ocho sesiones ordinarias  de los CTE, el último viernes de cada mes.

Manifestó que los CTE son una instancia de intercambio y planeación del trabajo colegiado en educación básica, que coadyuva de forma importante en la calidad educativa, impulsa el desarrollo profesional de los docentes, y la mejora continua de la escuela, analizando retos y trazando rutas para atender situaciones que puedan contribuir a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque las niñas y los niños  son el centro del quehacer educativo de las y los profesores.

María Elena Núñez Soto, recordó que actualmente en Hidalgo, existen 4 mil 605 Consejos Técnicos Escolares (CTE) de preescolar, primaria y secundaria.

Con los CTE se mejora la práctica docente en educación preescolar

agosto 8, 2014

Pachuca, Hgo.- Durante el ciclo escolar 2013-2014, el establecimiento de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) permitió en el nivel de educación preescolar que las estrategias determinadas en el marco de estas instancias colegiadas ayudaran en la mejora permanente de la práctica docente en el aula, aseguró la directora de Educación Preescolar de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), María Hilda Salgado García.

Destacó que en los más de 670 CTE existentes en Educación Preescolar, se puso especial atención en el cumplimiento de los ochos rasgos de la Normalidad Mínima Escolar, del plan de mejora de los aprendizajes de los alumnos y en la profesionalización del personal docente.

Manifestó que es interés del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero  Juárez, y del gobernador José Francisco Olvera Ruiz, que todas las niñas y niños de educación preescolar reciban atención  de calidad.

Con los CTE se mejora la práctica docente en educación preescolar“La base de nuestro trabajo en el ciclo escolar pasado, se ha centrado en los  Consejos Técnicos Escolares, y se le dio prioridad a que sea justamente al interior de cada centro de trabajo donde se planteen acciones que permitan una mejora de los aprendizajes escolares de los niños”, precisó.

Puntualizó que gracias al trabajo de los docentes en los CTE, los aprendizajes  esperados en el aula han mejorado y la participación de los niños  es más activa.

Subrayó que el  trabajo de los CTE parte fundamentalmente de las necesidades que el docente tiene en el aula, para ver en qué forma los agentes educativos, asesores técnico- pedagógicos, directivos, jefes de sector y supervisores intervienen para apoyarlo.

Recordó que en el ciclo escolar 2013-2014, poco más de 86 mil 500 niñas y niños fueron atendidos por más de cinco mil figuras educativas, en mil 335 centros de trabajo, de los cuales 979 son jardines de niños oficiales y el resto jardines de niños incorporados y Centros de Atención Comunitaria del DIF.

Este viernes suspensión de labores en educación básica por la octava y última sesión ordinaria de los CTE

junio 26, 2014

Pachuca, Hgo.- Este viernes 27 de junio habrá suspensión de labores en Educación Básica como lo contempla el Calendario Escolar 2013-2014 de la Secretaría de Educación Pública federal (SEP), debido a que se llevará a cabo la Octava Sesión Ordinaria, “En nuestra escuela…todos aprendemos”, de los Consejos Técnicos Escolares (CTE).

Esta reunión, que será la última del ciclo escolar 2013-2014, abarcará a los 4 mil 605 Consejos Técnicos Escolares de preescolar, primaria y secundaria existentes en Hidalgo, informó la directora general de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), María Elena Núñez Soto.

Puntualizó que el total de CTE, es menor al de planteles de educación básica en la entidad, que son más de 7 mil, debido a que muchas de las escuelas son multigrado y conforman un solo Consejo Técnico, presidido por el supervisor escolar.

Sostuvo que es interés del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, que el trabajo de los profesores en los planteles de Educación Básica coadyuve en el incremento del logro educativo de los alumnos.

Destacó que el trabajo colegiado que se desarrolla en el marco de los CTE es fundamental para fortalecer la autonomía de gestión en los planteles y la posibilidad de construir alternativas, implicando a todos los actores de la comunidad educativa.

Subrayó que en esta Octava Sesión Ordinaria de los CTE, se revisará el cumplimiento del Sistema Básico de Mejora, que contempla los ocho rasgos de la normalidad mínima escolar establecidos por la SEP federal.

Por su parte, la responsable estatal de los CTE en Educación Básica, Flor Esperanza Goytortúa Coyoli, señaló que en esta Octava Sesión Ordinaria de  los CTE,  maestras y maestros evaluarán lo que han aprendido como participantes de un colectivo docente.

Agregó  que  se revisarán  también las acciones propuestas en cada sesión ordinaria de los CTE para dar respuesta a las prioridades de mejora en este ciclo escolar, e identificarán y valorarán  los logros obtenidos y los aspectos a fortalecer en el próximo ciclo escolar.

Cabe señalar que la SEP federal ha diseñado  guías para Preescolar, Primaria y Secundaria con orientaciones que permitan a los Consejos Técnicos Escolares llevar a cabo la evaluación del proceso durante esta octava sesión.

Docentes de secundarias generales y técnicas evalúan el desempeño de los consejos técnicos escolares

junio 20, 2014

Pachuca, Hgo.- Jefes de sector, supervisores y directores de escuelas secundarias generales y técnicas en Hidalgo realizaron un taller de evaluación de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), con el objeto de establecer una ruta de mejora, informó el Coordinador Estatal de Asesoría y Seguimiento de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Cirilo Rubio Vega.

El funcionario del sector educativo destacó que de los resultados de esta evaluación se desprende que en general se cumple con los lineamientos de los CTE en cuanto a la normalidad mínima que tiene que ver con la asistencia de alumnos y maestros, además de que se cumple satisfactoriamente con la parte técnico-pedagógica.

Rubio Vega señaló que los docentes han asumido con mucha responsabilidad el buen funcionamiento de los Consejo Técnicos Escolares lo que los convierte en los nuevos líderes académicos tal y como lo mandata la nueva reforma educativa.

Agregó que especialmente se trabaja en el aspecto de la calidad educativa que ha instruido el Secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, para dar cumplimiento al Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016.

Durante los trabajos se entregó material video gráfico con la recopilación de los materiales curriculares de apoyo a la planificación didáctica en las materias de español, matemáticas, ciencias, música, danza, historia, formación cívica y ética, geografía, asignatura estatal, cultura de la legalidad y educación ambiental en Hidalgo.

Realizará educación básica sexta sesión ordinaria de los CTE

marzo 27, 2014

Pachuca, Hgo.- Este vienes 28 de marzo habrá suspensión de labores en Educación Básica, como lo contempla el Calendario Escolar 2013-2014 de la Secretaría de Educación Pública federal (SEP),  debido a que se llevará a cabo la Sexta Sesión Ordinaria, “En nuestra escuela…todos aprendemos” de los Consejos Técnicos Escolares (CTE).

Esta reunión abarcará a los 4 mil 605 Consejos Técnicos Escolares de preescolar, primaria y secundaria existentes en Hidalgo, informó la directora general de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), María Elena Núñez Soto.

Sostuvo que es interés del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, que el trabajo de los profesores en los planteles de Educación Básica coadyuve en el incremento del logro educativo de los alumnos.

Asimismo, puntualizó que el total de CTE, es menor al de planteles de educación básica en la entidad, que son más de 7 mil, debido a que muchas de las escuelas son multigrado y conforman un solo Consejo Técnico, presidido por el supervisor escolar.

Subrayó que el trabajo colegiado que se desarrolla en el marco de los CTE es fundamental para fortalecer la autonomía de gestión en los planteles y la posibilidad de construir alternativas, implicando a todos los actores de la comunidad educativa.

Por su parte, la responsable estatal de los CTE en Educación Básica,  Flor Esperanza Goytortúa Coyoli, señaló que en esta Sexta Sesión Ordinaria, los participantes de los CTE  evaluarán las acciones que en colectivo han realizado  como parte de su Ruta de Mejora.

A partir de esta valoración propondrán actividades para los meses siguientes, las cuales estarán encaminadas a lograr los aprendizajes esperados, principalmente en aquellos alumnos con bajo desempeño escolar, poca participación o ausentismo.

Próximo lunes inicia ciclo escolar 2013-2014

agosto 16, 2013

Pachuca, Hgo.- El próximo lunes 19 de agosto, en Hidalgo, 677 mil 649 alumnos de educación inicial, especial, preescolar, primaria y secundaria regresarán a las aulas para dar inicio al ciclo escolar 2013-2014, en 7 mil 991 escuelas públicas y particulares, informó el secretario de Educación Pública de Hidalgo, profesor Joel Guerrero Juárez.

Indicó que, además de los alumnos ya mencionados, 33 mil 066 docentes reiniciarán actividades escolares luego del periodo denominado “receso de clases”,  que se efectuó del 6 de julio al 18 de agosto, tras la conclusión del ciclo escolar 2012-2013.

De esta manera el regreso a clases aplica para los siguientes niveles de enseñanza básica:

EDUCACIÓN  BÁSICA DOCENTES ALUMNOS ESCUELAS
INICIAL  *

1,430

27,505

62

ESPECIAL

458

1,522

78

PREESCOLAR

5,863

121,227

3,338

PRIMARIA

16,003

363,245

3,280

SECUNDARIA

9,312

164,150

1,233

TOTAL

33,066

677,649

7,991

*Incluye la modalidad no escolarizada

 

Cabe recordar que durante el periodo de “receso escolar”, del 31 de julio al 16 de agosto, en las Unidades Regionales de Educación (URDE) se efectuaron actividades de capacitación intensiva para supervisores generales de sector y de zona, directores escolares, docentes, enlaces regionales y apoyos técnico-pedagógicos sobre los Consejos Técnicos Escolares (CTE), implementados a nivel nacional por la Secretaría de Educación Pública federal (SEP), que funcionarán en todos los planteles de educación básica a partir de este ciclo escolar.

Es importante destacar que el calendario escolar 2013-2014 de la SEP federal, considera esta innovación en favor de la vida escolar y del trabajo colaborativo y colegiado de los docentes.

De esta manera, se ha programado los últimos viernes de cada mes, entre el 27 de septiembre de 2013 y el 27 de junio de 2014,  la suspensión de labores en las escuelas para que se lleven a cabo las reuniones de los CTE. A fin de no vulnerar los 200 días de clases previstos en la Ley General de Educación, se consideran 8 días adicionales.

Inicia instalación de 7 mil 800 Consejos Técnicos Escolares

agosto 12, 2013

Pachuca, Hgo.- Más de 7 mil 800 Consejos Técnicos Escolares (CTE), uno por cada plantel desde preescolar hasta secundaria en todas sus modalidades, comenzaron a ser instalados a partir de este lunes 12 de agosto para que inicien trabajos de apoyo y colaboración a partir del primer día del ciclo escolar 2013-2014, es decir el 19 de agosto próximo.

Para ello, 40 supervisores y directivos de educación básica se reunieron con el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), profesor Joel Guerrero Juárez, en una sesión de capacitación, información y entrega de guías impresas que servirán para llevar a cabo los primeros trabajos de Consejos Técnicos Escolares, los cuales se integrarán con directivos de plantel, docentes y supervisores de zona a la cabeza, para tomar decisiones conjuntas en favor de la calidad educativa y el aprendizaje de los alumnos.

Los CTE, dijo el secretario de Educación, también impulsarán el desarrollo profesional de los docentes y la mejora continua de la escuela, analizando retos y trazando rutas para atender situaciones que puedan contribuir a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Resaltó que todas las acciones se concentrarán en tres prioridades: garantizar la normalidad mínima escolar, garantizar el aprendizaje de los alumnos y abatir el rezago educativo desde la propia escuela.

Puntualizó que la normalidad mínima escolar se sustenta en ocho condiciones que habrán de prevalecer en los centros educativos:

1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar.

2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de días del ciclo escolar.

3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades.

4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases.

5. Todos los materiales de estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.

6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.

7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de clase.

8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

Para lograr la normalidad mínima escolar es necesario fortalecer la función de supervisores, disminuir la carga administrativa y consolidar a los CTE, reiteró el funcionario estatal.

Al respecto, la subsecretaria de Educación Básica, maestra María Luisa Pérez Perusquía destacó en esta reunión que los CTE serán instancias que de manera inmediata identificarán, analizarán, darán seguimiento y evaluarán situaciones que puedan contribuir a la mejora educativa.

Añadió que en los CTE habrá liderazgo compartido y decisiones conjuntas que fortalecerán la autonomía de gestión en los planteles.

En su oportunidad, la directora general de Educación Básica, maestra María Elena Núñez Soto recordó que en el calendario escolar 2013-2014 se han programado los viernes de cada mes, entre el 27 de septiembre de 2013 y el 27 de junio de 2014, reuniones exclusivas de Consejos Técnicos Escolares para actualizar y corregir lo que no sea funcional.

Reiteró que esta es una nueva etapa en el ejercicio de la supervisión escolar, la autonomía escolar y el fortalecimiento de la calidad en la enseñanza.

En su oportunidad, la profesora Mayela Rosano Reyes, responsable de las Unidades Regionales de Desarrollo Educativo (URDE) mostró las guías impresas que habrán de utilizar los CTE, las cuales contienen normatividad y procedimientos para Consejos Técnicos en lo general, y para estos órganos colegiados en Escuelas de Tiempo Completo.

Estas guías, añadió la funcionaria, orientan los trabajos de los CTE de tal manera que la escuela, no los directivos ni las oficinas centrales, sean el origen y destino del proceso educativo.


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