La secretaria de Educación felicita a las más de 3 mil educadoras hidalguenses en su día

Pachuca, Hgo.- En el marco de una visita realizada hoy al Jardín de Niños Coronel y Profesor Leopoldo Ruiz, en Pachuca, de manera simbólica la titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) hizo extensiva una felicitación a las 3 mil 317 educadoras de la Entidad en su día, quienes atienden a 86 mil 573 niños.

 Ante docentes, alumnos y padres de familia, la secretaria de Educación dijo en su mensaje de felicitación que son las educadoras las depositarias del futuro de cada uno de los niños, quienes a su vez representan el futuro del estado de Hidalgo.

 Acompañada en este acto de celebración por la directora General de Educación Básica, la titular de la SEPH agradeció a las educadoras el cumplimiento de su alta responsabilidad e hizo patente el reconocimiento y felicitación del Gobernador del Estado. Destacó que las docentes de los niveles iniciales de enseñanza son parte fundamental en la estructura educativa y representan el primer el vínculo entre los padres de familia y el ambiente escolar, lo cual es una etapa de suma importancia para desarrollo de los infantes.

 Digna de mención fue la labor educativa que ha desempeñado durante 54 años, en el plantel anfitrión, la educadora Teresa García Sánchez; ella fue felicitada por la secretaria de Educación y por la subdirectora de Preescolar de la SEPH, quien aseguro que “la profesión de educadora es maravillosa, porque de esta manera el creador las hace partícipes de su obra”.

 La subdirectora de Preescolar dio a las educadoras su más sincero reconocimiento, por la entrega y dedicación que imprimen a todas las actividades que realizan en los jardines de niños.

 En su oportunidad, la directora del centro escolar anfitrión, Rosa Minerva Gutiérrez López, mencionó que el Jardín de Niños Coronel y Profesor Leopoldo Ruiz, abrió sus puertas por vez primera en el año de 1949, por lo cual ya se cumplen 61 años de formar en sus aulas a varias generaciones de hidalguenses.

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